Geweldige uitvindingen, die smartphones! Toch? Het kost nauwelijks moeite om tien gevaren en nadelen van moderne media op te noemen. De voordelen van die apparaten blijven vaak buiten beeld. Jammer, want dat frustreert jongeren en belemmert een evenwichtig gesprek over nieuwe media.
Vanmorgen hoorde ik voor de radio iemand beweren dat in de jaren ’70 in Nederland massaal gebruik is gemaakt van assertiviteitstrainingen. Dit zou de reden zijn waarom vandaag de dag zo snel, overdreven agressief en emotievol door iedereen op diverse zaken wordt gereageerd.
Het begint als een normale schooldag in de laatste periode van het schooljaar. Ik stap het lokaal binnen op de tweede verdieping van Driestar hogeschool, waar ik de gezellige drukte van mijn klas meteen herken. Regelmatig zie ik wat nieuwsgierige blikken in de richting van de deur. Is de spreker uit Azerbeidzjan al gearriveerd?
Langzaam glijden de roldeuren omhoog. Gezichten klaren op. Buiten komt iedereen in beweging. Een kleine jongen rent naar zijn moeder die snel haar stapel lege tassen bij elkaar pakt. Het duurt niet lang of er staat een nette rij. Het is weer donderdag.
‘Collega’s, het is misschien het makkelijkst om in groepjes om één student te gaan zitten.’ Ja docenten, zo voelt dat dus als jullie tijdens de les de studénten om jullie heen verzamelen.
Schoolleiders zijn zich ervan bewust dat hun rol essentieel is voor de ontwikkeling en het functioneren van de school. De meeste schoolleiders beschikken over de benodigde competenties. De manier waarop zij met hun vak bezig zijn, verschilt echter veel.
In het boek 'Leading and Managing a Differentiated Classroom' gaat het over verschillen die er zijn tussen leerlingen en hoe je daar heel praktisch in de klas goed mee omgaat. In zijn blog legt Piet Murre, manager lerarenopleidingen voortgezet onderwijs, uit waarom het boek hem aanspreekt.
Biezenmortel. Het is 23.30 uur. In een voormalig klooster van de Kapucijnen klinkt er gezang vanuit de kapel. Het zijn de stemmen van vier mannen. Op deze avond zingen ze een lied. ‘Blijf bij mij, Heer, want de avond is nabij!’ Op de laatste dag van de afsluitingsweek van pabo 4 licht er iets op van het zingen gedurende de studiejaren van de pabo.
Een basisschoolrapport is allang geen simpel overzicht meer van behaalde cijfers. Zeker met behulp van ParnasSys kun je veel meer op het rapport kwijt dan voorheen. Onderwijsadviseur Leon van Dalen gaat in op de vragen waarom we eigenlijk rapporten meegeven en waar we op moeten letten bij het ontwikkelen van een nieuw rapport.
Daar loop je dan op het dak van de St. Jan in Den Bosch. Samen met een collega uit Canterbury, een collega uit Edmonton in Canada en een collega uit Budapest.