(Hoog)begaafde leerlingen verdienen aandacht, net als elk kind! 3 juli 2019

De tijd dat de visie was dat (hoog)begaafde leerlingen zelfstandig met hun eigen werk aan de slag konden en daarmee goed bezig waren is gelukkig voorbij. Steeds meer zien we dat scholen zich richten op de specifieke ondersteuningsbehoeften van deze leerlingen.

Subsidieregeling 

In de afgelopen periode zijn er 138 aanvragen voor de subsidieregeling begaafde leerlingen ingediend door samenwerkingsverbanden. De beoordelingscommissie is inmiddels begonnen met de beoordeling van de aanvragen. De hoop is dat er de komende jaren veel kennis zal worden ontwikkeld en gedeeld.  En dat is hard nodig! In het document ”de Staat van het onderwijs 2019” staat te lezen dat de resultaten van de (hoog) begaafde leerling toch nog steeds terug lopen.  

Vaardigheden 

In hetzelfde document zijn belangrijke kerntaken van het onderwijs te lezen. Eén daarvan is het bijbrengen van kennis en vaardigheden. Het gaat om vaardigheden voor toekomstbestendig onderwijs. 

Hoogbegaafde kinderen lopen het risico dat ze op de basisschool zich onvoldoende vaardigheden eigen maken, doordat de inhoud ze daartoe niet uitdaagt. Het is van belang dat de kennis die ze aangeboden krijgen aansluit bij hun zone van naaste ontwikkeling, zodat ook zij de kans krijgen de vaardigheden te leren die ze nodig hebben. 

Leerlijn 

 



Binnen ParnasSys is de leerlijn ‘Kader voor ontwikkeling’ beschikbaar. Deze leerlijn bevat 10 vaardigheden (Creatief denken, analytisch denken, kritisch denken, zelfsturing, zelfinzicht, motivatie, samen leren, ICT-vaardigheden, communiceren en denken over denken). Bij iedere vaardigheid staan doelen verwoord die nodig zijn om de vaardigheid te beheersen.  Als onderwijsadviseurs begeleiden we je graag met het werken met en rond deze leerlijn. Kies je als school voor een begeleidingstraject rond deze leerlijn, dan krijg je ook toegang tot lessen/activiteiten bij deze bronnen. Klik hier voor een voorbeeld van z’n lessuggestie. 

Toekomst 

De meerwaarde is dat deze lijn gericht is op de toekomst. We weten op dit moment eigenlijk niet waar we onze leerlingen voor opvoeden. Welke beroepen zullen er nog zijn als de leerlingen het werkzame leven in gaan? Dat is nog onzeker. Wat we wél weten is dat leerlingen des te meer vaardigheden nodig hebben om straks goed te kunnen functioneren. De Leerlijn ‘Kader voor ontwikkeling’ kan je helpen bij het waarnemen, begrijpen en plannen van en het werken aan deze vaardigheden.  

Geschikt voor alle leerlingen 

Is deze leerlijn er dan alleen voor de hoogbegaafde leerling? Deze leerlingen verdienen extra aandacht op dit gebied, omdat we zien dat juist voor hen een aantal van deze vaardigheden een flinke uitdaging kan worden. Denk bijvoorbeeld aan het vasthouden van motivatie, het leren doorzetten en het maken van een planning bij lesstof op hun niveau. Maar uiteindelijk willen we dat alle leerlingen tot bloei kunnen komen. Er zijn dan ook scholen die deze leerlijn breder implementeren. Want wat goed is voor de hoogbegaafde leerling, is goed voor alle leerlingen! 

Contact 

Nieuwsgierig naar de mogelijkheden van deze leerlijn of op zoek naar informatie? Kijk dan op onze website of neem contact op met Martine Blonk-Meulenkamp via e-mail

Meer nieuws

    • Zomersluiting Driestar educatief

      Tussen 22 juli en 16 augustus vieren wij zomervakantie en zijn onze locaties gesloten. Vanaf 19 augustus zijn we weer open en bereikbaar.

    • Benoeming Dirk Verweij manager onderwijsadvies

      Het college van bestuur en de raad van toezicht van Driestar educatief benoemt per 1 oktober 2019 de heer D.C. (Dirk) Verweij als manager onderwijsadvies. We zijn blij en dankbaar dat we een nieuwe manager hebben gevonden in de vacature die ontstaat door het vertrek van Gerben Heldoorn.

    • Traject Groepsleerkracht onderbouw start november 2019

      De start van het traject Groepsleerkracht onderbouw vmbo-basis/kader is verzet van september naar november 2019. Heb jij een pabodiploma en geef je les aan onderbouw vmbo-basis/kader of ben je van plan om in deze sector te gaan werken? Meld je dan nog aan voor 10 oktober 2019!

    • De eenjarige post-hbo-ib-opleiding start weer in september!

      Ben jij ib'er en zou je eigenlijk wel meer willen groeien in je rol? Denk er deze zomervakantie dan eens goed over na of onze eenjarige post-hbo-opleiding voor ib'ers niet wat voor jou is.

    • Terugblik symposium 25 jaar TaalpuntNL

      Op maandag 24 juni vierden we met auteurs, docenten en belangstellenden 25 jaar TaalpuntNL: de methode Nederlands voor het christelijk voortgezet onderwijs. De naam TaalpuntNL bestaat overigens nog geen 25 jaar; in 1994 werd 'Fundamentaal' ontwikkeld op basis van de geamendeerde kerndoelen. Bij de herziening in 2005 kreeg de methode haar huidige naam.