What if learning in het basis onderwijs

What If Learning (WIL) biedt een framework voor diverse benaderingen om christelijk geloof met onderwijs te verbinden. Een van de basisidee├źn van WIL is dat kleine veranderingen in bestaande lessen effect kunnen hebben. Het framework biedt concrete handvatten en inzichten voor groepsleerkrachten om na te denken over mogelijkheden, elkaar daarover te spreken en aan de slag te gaan.

Door middel van een empirisch praktijkgericht onderzoek willen we evalueren hoe WIL door groepsleerkrachten wordt gebruikt en in hoeverre leerlingen de verbinding tussen onderwijs en christelijk geloof vervolgens herkennen. Als uit ons onderzoek blijkt dat WIL daadwerkelijk effect heeft, dan kunnen we WIL breder bekend maken in het werkveld en groepsleerkrachten zo verder ondersteunen om goed christelijk onderwijs te realiseren.

Kern van dit project: onderzoeken hoe WIL wordt gebruikt door leerkrachten en in hoeverre leerlingen de verbinding tussen onderwijs en christelijk geloof herkennen.