Voor het leiderschapsoriëntatietraject heb je lef nodig. Je moet je namelijk kwetsbaar op kunnen stellen. Dat ervaarde ook Leon de Visser (26), leerkracht bij de Ds. A. van Stuijvenbergschool. Zijn werkgever voorziet een tekort aan leidinggevenden in het onderwijs en biedt leerkrachten dit traject aan. Het wordt een waardevolle ervaring voor Leon. “Het was soms best confronterend, omdat je moet onderzoeken waarom je dingen op een bepaalde manier doet. Waarom communiceer ik eigenlijk zoals ik doe, wat zit er bij mij onder de oppervlakte? Maar door je kwetsbaar op te stellen krijg je juist inzichten in jezelf.”
Eén voor één lichten de deelnemerschermen op. We komen bij elkaar in de periode dat er nog een aantal coronamaatregelen gelden. Via de Teamsverbinding verschijnen Klaas Tippe, projectleider Educatieve Levensbeschouwelijke Alliantie (ELA) en manager LVO bij Driestar educatief, Christine de Heer, eveneens projectleider ELA en docent bij de CHE en Klaas Veldman, leerkracht van groep 7 en Teacher Leader vanuit de VIAA. Gezamenlijk voeren we het gesprek over de recent opgerichte Educatieve Levensbeschouwelijke Alliantie.
In januari 2022 is het nieuwe dyslexieprotocol 3.0 ingegaan. Wij nemen je mee in de belangrijkste punten met betrekking tot ondersteuningsniveau 2 en 3.
Bij Driestar educatief zijn we regelmatig op zoek naar christelijke professionals die willen werken voor het onderwijs. Bijvoorbeeld als docent, adviseur of supportmedewerker. Op 27 september maken we graag kennis met je. Hoe drink jij je koffie, wie ben je en wat zoek je in werk?
“Dankzij deze opleiding hebben we nu een beleidsplan die gedragen wordt door het team.” “Nu herken en begrijp ik de leerlingen veel beter.” Negen studenten ontvingen vorige maand hun diploma van de post-hbo-opleiding Hoogbegaafdheid en differentiatie. Wil jij dat ook?
Een interview met Klaas Tippe, manager bij Driestar hogeschool. Over het lerarentekort, en over ontwikkelingen bij de lerarenopleidingen voortgezet onderwijs: “Bij de lerarenopleidingen zie je een verandering naar nog meer praktijkgericht opleiden.”
Van 22 augustus tot en met 26 augustus 2022 vindt de jaarlijkse zomerschool weer plaats, voor de tiende keer. Het programma biedt veel ruimte voor bezinning, ontmoeting en vorming, en sprekers met een achtergrond in maatschappij, theologie, kunst en wetenschap. Meld je snel aan, het wordt weer een week die je niet wilt missen!
Waarschijnlijk zeg je dit niet hardop tegen je collega's, maar je kunt het wel denken. In Nederland is 3 tot 5 procent van de leerlingen dyslectisch. De kans dat je 1 of meerdere leerlingen met dyslexie in de klas hebt, is dus erg groot. Maar hoe kun je een kind met dyslexie het beste ondersteunen en wat is officieel toegestaan?
“Een master zet je stil bij wetenschappelijk onderzoek, maar dan gekoppeld aan de praktijk.” Dit is volgens Harry Noppers een van de grote voordelen van nascholing voor zowel schoolleiders als docenten. Hij is directeur-bestuurder bij het Nuborgh College in Elburg en volgde zelf de master Educational Leadership.
Op 16 mei is de website rijke teksten gelanceerd. Deze site biedt een grote diversiteit aan teksten aan voor gebruik in het onderwijs, zowel bij Nederlands als bij de andere vakken, en bij voorkeur gecombineerd.