Dr. Paul Visser: 'In de stad steeds meer mensen overtuigd van unieke boodschap evangelie' 17 september 2024

Nederlanders willen graag in de stad wonen. Steden als Amsterdam en Utrecht groeien. Het aantal christenen in steden neemt echter af. In heel ons land staat het christelijk en reformatorisch onderwijs onder druk, maar in de stad is deze druk nog sterker.

Krimpende scholen leiden soms tot krimpende gemeenten en andersom, terwijl er ook veel potentieel is voor de christelijke school in de stad.

Dr. P.J. (Paul) Visser, predikant van de Maranathakerk in Rotterdam en Patrick Vogelaar, schoolleider van de Prins Mauritsschool in Delft, geven tijdens een lezing van Studium Generale op vrijdagavond 18 oktober 2024 hun visie op dit thema.

Patrick: “Nadenken over Bijbelgetrouw christelijk onderwijs in de Randstad is relevant, omdat de ontwikkelingen in de Randstad vaak een voorbode zijn gebleken van wat in de rest van Nederland op langere termijn ging komen.”

Waarom is dit onderwerp relevant?

Paul: “We leven in een verstedelijkte wereld, waarin geloven in Christus steeds meer gezien wordt als een achterhaald gebeuren. Tegelijk zijn er  juist in de stad steeds allerlei mensen die op zoek zijn en overtuigd raken van de unieke boodschap van het evangelie!”

Voor wie is deze lezing interessant?

Patrick: “Voor iedereen die zelf werkzaam is in het onderwijs of kinderen heeft die van het (christelijk) onderwijs gebruik maken.”

Paul: “Ik denk dat ieder er zijn of haar voordeel mee kan doen, maar met name mensen die zich geregeld vertwijfeld afvragen hoe het zit en wat vandaag (nog) de relevantie van het Evangelie is én mensen die, overtuigd van die relevantie, ernaar verlangen dat uit de doeken te doen voor anderen om ons heen.”

Kunnen jullie alvast een klein tipje van de sluier oplichten?

Paul: “Ik ga het hebben over wat het betekent om te leven als een open boek van God (leesbare brief van Christus). Daarbij focus ik op onze roeping zoals Bonhoeffer die omschreef: bidden en het goede doen onder de mensen.”

Patrick: “Er zijn spannende uitdagingen voor christelijk onderwijs in de grote stad, maar er liggen zeker ook mooie kansen. In ieder geval hebben we de opdracht en roeping om (ook in de Randstad, middenin een seculiere setting) kwalitatief christelijk onderwijs te realiseren.

Vanuit jarenlange ervaring vertel ik iets over de dagelijkse praktijk van multicultureel christelijk onderwijs. Daarnaast houd ik een pleidooi voor een brede kijk op ontwikkeling en een ruimhartig toelatingsbeleid, zonder water bij de wijn van de identiteit te doen.”

Lezing op 18 oktober 2024

Interesse in deze lezing? Van harte welkom tijdens deze lezing op vrijdagavond 18 oktober 2024. Klik hier voor meer informatie en om je aan te melden.

Meer nieuws

    • De echte AI-crisis: jongeren zonder richting

      AI verdwijnt niet meer uit het leven van onze kinderen. Juist daarom hebben ouders, leerkrachten en catecheten een taak in biddende, kritische deelname: open, oplettend en voorlevend hoe je Bijbelgetrouw met zulke technologie omgaat.

    • RD-podcast met Janneke de Jong: Waarom hebben we eigenlijk boeken nodig?

      In de podcast Sprekend RD blikken boekhandelaar Willy Wouters en lector geletterdheid Janneke de Jong-Slagman terug op 2025. Wat lazen we? En welke ontwikkelingen zijn er in de boekenwereld?

    • Groninger schoolleiders in Gouda voor het symposium Christelijk leraarschap

      Heb jij je al ingeschreven voor het symposium Christelijk leraarschap? Schoolleiders Nolly van Oordt en Aagje Naberman deden dat al wel én waren vorig jaar ook van de partij. Wat maakt dat zij vanuit Groningen helemaal naar Gouda afreizen voor dit symposium?

    • Kerstgroet van studenten en collega’s Driestar educatief

      In onze kerstgroetvideo zingt een gelegenheidskoor van studenten en collega’s van Driestar educatief het prachtige ‘In de nacht gekomen’, een lied dat André F. Troost voor de kersttijd heeft geschreven, op de melodie van het overbekende In the bleak midwinter. 

    • Bouwstenen voor christelijk onderwijs in AI-tijden

      “Hoewel Artificial Intelligence (AI) niet de enige ontwikkeling is die reactie van het onderwijs vraagt, is het wel een heel belangrijke. AI raakt namelijk direct je mensbeeld, hoe je kennis opvat, en wat je ziet als de taak van de leraar. Het is een katalysator die het denken over goed christelijk onderwijs op scherp zet”, aldus Bram de Muynck.