De opleiding Pedagogiek van Driestar hogeschool in Gouda vierde op woensdag 24 juni haar 40-jarig bestaan. Samen met (oud)studenten en het werkveld werd teruggekeken op 4 decennia investering in jeugdigen en hun gezinnen. Ook werd er vooruitgekeken naar de toekomst van de pedagogiek.
De feestelijke jubileumviering stond in het teken van het thema ‘Pedagogiek van het onverwachte’ als herwaardering van het gewone leven en de jeugdige echt te zien als mens en niet als probleem of kostenpost. Een alternatief voor klinische hulpverlening, medicalisering en professionele distantie.
In de middag nam Prof. Dr. Jos de Kock de aanwezigen uit jeugdzorg en onderwijs in zijn onderzoek naar zingeving in zorgcontexten waarna studente, hulpverleners en pedagogen in gesprek gingen over de toekomst van de opleiding.
Tijdens de jubileumviering 's avonds werd een video getoond waarin werd teruggekeken op het ontstaan van de opleiding, de ontwikkeling en vooral de impact op studenten die als gediplomeerde pedagogen het verschil maken voor kinderen en hun gezinnen.
De huidige studieleider Wout Schonewille, hield vervolgens een pleidooi voor de Pedagogiek van het onverwachte aan de hand van vier pijlers: Perspectief op Herstel van het Gewone Leven. Juist in het onverwachte en niet het maakbare liggen kansen voor herstel. En het gewone leven, dagelijks ritme en eigen netwerken, mag geleefd worden terwijl nu te vaak jeugdzorg het leven van een kind volledig stillegt met alle gevolgen van dien. ‘Soms moeten we gebrokenheid en het onvolmaakte durven accepteren omdat het alternatief, ondanks de beste intenties van hulpverleners, soms erger is’ aldus Schonewille.
Jos de Kock werkte het thema ‘Pedagogiek van het onverwachte’ verder uit vanuit drie begrippen; verlangen, perspectief en ontmoeting. Hierbij sloot hij af met een hoopvolle verwachting dat ‘dwars door kwetsbaarheid en verontrustende leefsituaties jongeren ons als krachtige mensen een spiegel voorhouden, jonge mensen hebben de samenleving veel goeds te bieden’.
Tijdens deze avond werd ook het boek gepresenteerd ‘Perspectief op het onverwachte’, een vertaling van de Italiaanse Silvio Cattarina en reflectie door Nederlandse experts. De uitgever Eline van Vreeswijk (Jongbloed) overhandigde een exemplaar aan dr. Huib Klink (vertaler) en Corinne van der Ham (student).
De jubileumviering werd afgesloten met een Pedagogische Proeverij waarbij (oud) docenten hun ‘stokpaardjes’ mochten berijden door het delen van hun expertise op verschillende vlakken.
Met dit jubileum vierde Driestar hogeschool niet alleen een rijke geschiedenis, maar benadrukte zij ook haar blijvende missie: het toerusten van pedagogen die met kennis, hart en overtuiging bijdragen aan de vorming en begeleiding van de volgende generatie.