Driestar educatief gebruikt cookies om de gebruikerservaring te verbeteren en relevante content te tonen. Lees meer over ons cookiebeleid in ons privacy statement.

Congres Vianen op 7 maart 2025 23 januari 2025

Onder het prikkelende thema ‘De gereformeerde gezindte – draagbalk of dwarsligger?’ organiseren de VGS, Driestar Educatief, VBSO/KOC, RMU, ROV, EMG en het Wetenschappelijk Instituut van de SGP op D.V. vrijdag 7 maart 2025 het Congres Vianen 2025.

Dit congres roept de reformatorische achterban op om na te denken over hun invloed in een samenleving die wordt gekenmerkt door autonomie, morele verschuivingen en polarisatie. 

Reflectie op gezag en verantwoordelijkheid 

Met de overtuiging dat wie het gezag van God verwerpt, op den duur ook menselijk gezag niet meer accepteert, buigt het congres zich over de groeiende gezagscrisis. Hoe kan de gereformeerde gezindte een betrouwbare stem zijn in een samenleving van bijna 18 miljoen autonome burgers? Zijn christenen een zuurdesem die lucht brengt, of raakt deze rol verloren door isolatie of wereldgelijkvormigheid? 

Zingeving en morele dilemma’s 

Veel mensen, en vooral jongeren, kampen met eenzaamheid en prestatiedruk in een cultuur die sterk de nadruk legt op materiële welvaart en individuele keuzevrijheid. Hoe kan het christelijk geloof antwoorden bieden op deze vragen? Het congres richt zich ook op medisch-ethische kwesties, zoals genetische manipulatie en kunstmatige intelligentie. Hoe blijven we als christenen staande in een wereld waarin morele grenzen steeds verder opschuiven? 

Inspirerende lezingen en debat 

Tijdens het congres bieden toonaangevende sprekers uit onderwijs, kerk en wetenschap inspirerende lezingen en gaan ze met elkaar in debat. Samen onderzoeken ze hoe reformatorische christenen een gezonde zuurdesem kunnen zijn, zonder te vervallen in isolatie of wereldgelijkvormigheid. 

Sprekers:

  • Dr. mr. Cees Zweistra – wortel en symptomen van de gezagcrisis (met reflectie door dr. B.J. Spruyt)
  • Prof. mr. dr. W.A. Zondag – Bijbels antwoord op zingevingscrisis (met reflectie door dr. W. Dekker vdm)
  • Panelgesprek over medisch-ethische ontwikkelingen met drs. A. Alderliesten, dr. B.J. Heusinkveld en dr. B.A. Zuiddam

Praktische informatie 

  • Datum: 7 maart 2025 

  • Locatie: Vianen 

  • Organisatoren: VGS, Driestar Educatief, VBSO/KOC, RMU, ROV, EMG, WI SGP 

  • Veel ruimte voor ontmoeting en netwerken 

Aanmelden kan hier.  

Meer nieuws

    • Onderzoek: jongeren gebruiken AI volop

      Hoe gebruiken kinderen en jongeren AI? Die vraag stond centraal in een onderzoek van het onderzoekscentrum van Driestar educatief. Ruim 1.300 respondenten uit onze achterban, leerlingen en jongeren van groep 6 tot en met 25 jaar, vulden een vragenlijst in over hun AI-gebruik. De resultaten laten zien hoe intensief jongeren AI al gebruiken en welke vragen dat oproept voor ouders, docenten en scholen.

    • Goed werkgeverschap stopt niet bij het afscheid

      Onlangs mochten we een groep gepensioneerde collega’s verwelkomen op onze hogeschool. Mensen die zich jarenlang met toewijding hebben ingezet voor Driestar educatief en daarmee hebben gebouwd aan de organisatie die we vandaag zijn.

    • Online voorlichting opleidingen schoolleiders op 12 mei

      Wie zich wil ontwikkelen als schoolleider kan kennismaken met de opleidingen Schoolleider Basisbekwaam en Schoolleider Vakbekwaam. Deze trajecten richten zich op het versterken van leiderschap in de dagelijkse onderwijspraktijk.

    • Christelijke Digitale Vorming naar een nieuwe fase

      De vraag hoe we jongeren toerusten voor het digitale leven speelt op steeds meer scholen. Na een recente behoeftepeiling rondom Christelijke Digitale Vorming is duidelijk geworden dat dit geen bijzaak is.

    • Hizkia Neuteboom over Wonderlijk gemaakt: ‘De gesprekken in de klas komen echt op gang’

      EBS De Rots in Ede is met Wonderlijk gemaakt gaan werken, omdat het team seksuele vorming op een zorgvuldige en verantwoorde manier een plek wilde geven binnen hun basisschool, geworteld in de waarden van de Bijbel. Leerkracht Hizkia Neuteboom vertelt: ‘De methode sluit goed aan bij onze populatie en bij onze identiteit.’