De onderwerpen binnen kunstonderwijs zijn niet altijd makkelijk. Afbeeldingen kunnen schokkend zijn, de thema’s lastig om te bespreken. Hoe verhouden kunst en christen-zijn zich tot elkaar? In deze blog geeft Winnie Verbeek, docent beeldende vorming aan Driestar hogeschool, haar reflectie daarop.
Het is weer even wennen, zo’n pasbegonnen schooljaar. Wennen aan je nieuwe klas, met alle prikkels, tumult en onrust. Hoe ga je goed om met de stress van die eerste periode?
We staan weer aan het begin van een nieuw schooljaar. Hoe gemotiveerd zijn wij om weer aan de slag te gaan? Vanmorgen moest ik weer denken aan het onvermoeibare en gedreven hondje dat ik tijdens mijn vakantie tegenkwam. Daar kunnen we van leren!
Het kwam me aanwaaien, die dag. De wolk, de zee en de berg kwamen met extra besliste bewegingen op het bord te staan. ‘Kijk jongens, nou gaan die wolken vanaf de zee naar de bergen.’ Een vlug getekende pijl liet het in drie seconden gebeuren.
Als je eenmaal gaat kijken, kun je niet meer stoppen: de vierdelige documentaire over de kinderen van Ruinerwold. De documentaire is werkelijk uniek en zal de komende jaren onderwerp van menig studie zijn.
Zes ‘richtingorganisaties’, waaronder Driestar educatief, belegden op 24 juni samen met de VO-Raad, PO-raad en Stichting School en Veiligheid een talkshow over burgerschapsonderwijs. Scholen van diverse richtingen presenteerden hun ervaringen met burgerschapsonderwijs en werden bevraagd door deskundigen.
Mijn klasje kwam pas zwart van de modder thuis. Hindernisbaan gemaakt in het bos. Viezer zijn ze dit jaar niet geweest. Van het zoeken naar eetbare planten kregen ze alleen maar groene vingers en het maken van de hut kostte slechts een jas. Lessen in overleving mogen wat vragen, vind ik. Ik voel me daarin gesteund door een artikel dat ik las. Jongens moeten vaker echte jongensdingen doen. Boompje klimmen, nat worden, vechten. Maar ook meisjes moeten weten te overleven in tijden waarin het écht moeilijk wordt.
Onlangs las ik in Praxisbulletin een mooie theaterleestekst voor de midden- en bovenbouw van de basisschool. Hij gaat over vlinders. Tygo en zijn zusje Zoë willen vlinders fotograferen, maar dan komt graaf Mot in actie. Gelukkig is hij exceptioneel goedgehumeurd en laat hij de kinderen op zijn landgoed toe.
Maak even een pas op de plaats, neem een korte pauze, take five: die Cambridge Cursus, ga ik die dit jaar nu wel of niet doen? Het trekt al jaren, ik kan het goed gebruiken, yes or no?
Lichaam en geest vormen een eenheid. Willem Brobbel, docent bewegingsonderwijs aan Driestar hogeschool, ziet in christelijk onderwijsland echter een sterke focus op cognitie. ‘Hoe willen we leren? Maken we in ons onderwijs gebruik van álle scheppingsgaven?’