Blogs

    • Openbare scholen neutraal? Niet met de nieuwe kernwaarden

      Door H. (Henk) Vermeulen

      De nieuwe kernwaarden van het openbaar onderwijs zijn herkenbaar voor scholen van andere denominaties. Daarmee zijn ze een spiegel voor het christelijk-reformatorische onderwijs.

      Lees meer ›
    • Leestip van Janneke de Jong #7: jongeren die het leven ontwijken

      Langzamerhand worden de coronabeperkingen afgezwakt. Het is heerlijk om meer bewegingsvrijheid te hebben. Niet iedereen ervaart dat echter zo. Er zijn ook jongeren die zich opsluiten, zelfs zonder een rondwarend virus. De boekentips van docent Nederlands Janneke de Jong gaan over zulke jongeren.

    • Leerlingen op én in beeld

      Van ‘hard zwoegen’ tot en met ‘coronavakantie’, dat is ongeveer het spectrum waarbinnen de ervaringen van middelbareschoolleerlingen zich bewegen. Aan de ene kant zijn er de leerlingen die hun schoolwerk afmaken tot het einde van de middag. Aan de andere kant zitten de leerlingen die ’s ochtends inloggen in de schoolomgeving, hun brood klaarmaken en naar hun bijbaantje vertrekken.

    • Onderzoek motivatie van leerlingen tijdens coronacrisis

      Een van de klassieke uitdagingen in het voortgezet onderwijs (VO) is het motiveren van de leerlingen. Sommigen beweren dat hiervoor een ingrijpende stelselwijziging nodig is. Maar de motivatie daarvoor is nooit groot geweest. Deskundigen beweren dat tot wel 70% van de geplande veranderingen in het onderwijs überhaupt niet van de grond komen.

    • Leestip van Janneke de Jong #6: Het huis aan het meer

      Er was al een roman over de fascinerende geschiedenis van ‘het huis aan het meer’, maar nu is er ook een prentenboek. Ontdek wat dit Duitse huis voor geheimen herbergt met deze nieuwste boekentip van docent Nederlands Janneke de Jong. Het prentenboek is geschikt voor zowel het primair als het voortgezet onderwijs.

    • Leiderschap in coronatijd: van virus tot zelfkennis

      ‘Ik heb mezelf beter leren kennen’, zei Wilma, een leidinggevende in het onderwijs op mijn vraag wat het coronavirus allemaal teweeg had gebracht. ‘Ik had niet gedacht dat ik zoveel energie zou krijgen van nota bene een crisissituatie.’ Ze is niet de enige die door deze uitzonderlijke periode nieuwe kanten van zichzelf heeft leren kennen.

    • Waren je leerlingen veilig thuis?

      Nu de schooldeuren weer open zijn en de klassen halfvol, pakken jullie de lessen van Wonderlijk gemaakt ook weer op? Dat heeft misschien geen directe urgentie, maar is wel belangrijk.

    • Leestip van Janneke de Jong #5: Het fortuin van Fausto

      Fausto is een personage waar de meeste lezers geen sympathie voor zullen voelen. Voor hem is maar één ding belangrijk: hoe vergroot ik mijn bezit? Het verhaal uit de nieuwste boekentip van docent Nederlands Janneke de Jong houdt ons een spiegel voor.

    • Opnieuw starten met de groep!

      Wil je : - Het proces van groepsvorming positief beïnvloeden; - Kinderen helpen om gemotiveerd aan het werk te gaan; - Belang hechten aan prettige omgangsvormen; - Zicht krijgen op de werkhouding van je leerlingen na zoveel weken thuisonderwijs - De groep in beeld hebben? Lees dan verder!

    • Leestip van Janneke de Jong #4: Ondergedoken als Anne Frank

      Het bekendste onderduikverhaal is dat van Anne Frank. Maar er zijn natuurlijk veel meer kinderen die ondergedoken hebben gezeten. In de boekentip van docent Nederlands Janneke de Jong vertellen veertien mensen hun onderduikverhaal. Mét QR-codes die toegang geven tot filmpjes, documentatie en foto’s. Download hier een gratis verhaal.