Nieuws

  • Terugblik: symposium Machtige media

    Wat is de invloed van sociale media op gezagsverhoudingen anno 2016 en is het belangrijk om ook online leiderschap uit te oefenen? Vragen die centraal stonden tijdens het symposium van het lectoraat Nieuwe media op 25 mei.

    Lees meer ›
  • Meer nieuws

  • Meld je aan voor de Mediawijsheidsquiz 2016 (VIDEO)

    Kunnen jouw leerlingen multitasken? Wanneer grijpen jouw leerlingen in bij cyberpesten? Hoe mediawijs is jouw klas eigenlijk? Geef je als leerkracht op met een toekomstige brugklas om mee te doen aan de grote mediawijsheidsquiz in november 2016!

  • Socialemediagebruik onder reformatorische jongeren erg veranderd

    Het gebruik van sociale media onder christelijke jongeren tussen de 12 en 21 jaar is tussen 2013 en 2016 flink veranderd. Het gebruik van Facebook, Twitter en sms is erg gedaald, terwijl WhatsApp, Instagram en Snapchat steeds vaker worden gebruikt. Ook het smartphonebezit is toegenomen in dezelfde periode.

  • Op zoek naar diepgang bij media-opvoeding

    Moet een ouder zijn kind al op zijn twaalfde een smartphone geven? Of moet hij dat voorlopig uitstellen, zoals een aantal oudercollectieven als uitgangspunt hebben? Wim Büdgen en Steef de Bruijn delen veel van de zorgen van deze ouders. Tegelijk zetten ze kanttekeningen bij de initiatieven. En voeren ze een pleidooi voor wijze mediaopvoeding.

  • Gids, volg het spoor: nieuw inspiratieboek voor christelijke leraren

    Soms heb je als individuele leraar of als team(leider) even een denkduwtje nodig. Je zoekt een korte intro voor een teambespreking, bijvoorbeeld over het geven van straf of over dagopeningen. Met het oog op zulke vragen publiceerde het lectoraat Christelijk leraarschap onlangs Gids, volg het spoor.

  • Terugblik symposium ‘impact van opvoedingsidealen’

    Op woensdag 20 januari kwamen ruim 70 (beroeps)opvoeders naar het symposium ‘impact van opvoedingsidealen’, georganiseerd door de kenniskring opvoedingsidealen in de praktijk in samenwerking met het Hoger Instituut Gezinswetenschappen in Brussel (Odisee).

  • Terugblik symposium 27 januari 2016

    ‘Het profiel van de christelijke leraar. Welke indruk laat jij achter?’ Met dit thema gingen zo’n honderdvijftig docenten uit basis- en voortgezet onderwijs aan de slag op het symposium van het lectoraat Christelijk leraarschap. Met elkaar dachten we na over de vraag wie je bent al christelijke leraar. Hoe zit het met de indruk die jij achterlaat bij je leerlingen? Hieronder enkele impressies geschreven door verschillende deelnemers.

  • Identiteitsscan: meten is weten?

    Binnen Driestar educatief is op basis van het bronmodel identiteit een identiteitsscan ontwikkeld. Met behulp van deze scan kan in beeld worden gebracht hoe de verschillende betrokkenen denken over de identiteit van een bepaalde school. Dit betreft zowel de vastgelegde, de geleefde als de beleefde identiteit. Maar kun je identiteit eigenlijk wel meten?

  • Bronmodel identiteit verder uitgewerkt

    Al een aantal jaren wordt binnen Driestar educatief gesproken over de brongerichte benadering bij identiteit. Recent is dat denken verder uitgewerkt in een bronmodel. Het model wordt gebruikt in trainingen en workshops op scholen en laat zien hoe breed identiteit opgevat moet worden.

  • Geef je mening over zelfontplooiing

    Psycholoog Petronelle Baarda doet een promotieonderzoek naar onder andere een christelijke kijk op zelfontplooiing en het gebruik van benaderingen waarin het positieve in de mens verondersteld wordt. Voor haar onderzoek is ze op zoek naar leerkrachten die ze over dit thema kan interviewen.

  • Terugblik symposium ‘Hun gedrag, jouw gedrag’ – bekijk onze video

    Vorige week kwamen 200 onderwijsprofessionals naar het symposium ‘Hun gedrag, jouw gedrag’, georganiseerd door het lectoraat Passend leraarschap. De deelnemers spraken met elkaar niet alleen over het gedrag van leerlingen, maar ze spiegelden vooral ook hun eigen gedrag. Martine Delfos hield de hoofdlezing: “Als je de juiste houding hebt, dan verdwijnt probleemgedrag.”

  • Wie ben ik als christelijke leraar?

    Iedere christelijke leraar stelt zich die vraag wel eens: wie ben ik eigenlijk – hier voor de klas, tegenover mijn leerlingen? Wat kenmerkt mij als christelijke leraar?

  • ICT in het onderwijs vraagt om bewuste keuzes

    ICT is niet meer weg te denken uit het onderwijs, maar moet wel heel bewust worden ingezet. Dat draagt het Lectoraat Nieuwe media uit in het Media Attitude Model en in diverse andere publicaties, lezingen en workshops.

  • Lectoraat Passend leraarschap presenteert onderzoeksresultaten bij ministerie OCW

    In het zwaarbeveiligde gebouw van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap presenteerde associate lector Neely Anne de Ronde samen met enkele kenniskringleden onderzoeksresultaten over passend onderwijs.

  • Tweedaagse bijeenkomst christelijk leraarschap

    Evenals vorig jaar organiseert het platform Identiteit en Kwaliteit in de Leergebieden een tweedaagse voor docenten over identiteit in hun les.