Dyslexiebehandelaar/ coördinator frontoffice dyslexie (SKJ:120001531)
E-mailadres:
Uw vraag:
Beveiligingscode:
Op iedere school zitten wel een of meerdere kinderen met dyslexie. Ondanks hard oefenen, blijven ze lezen en spellen meestal erg moeilijk vinden. Als hun leesniveau lager is dan het niveau van de groep, is vaak te merken dat ze moeite hebben met het lezen van de leerstof.
Ook dit jaar hebben we weer een 'dyslexiewedstrijd' voor alle kinderen die bij ons dyslexiebehandeling krijgen. Wie vertelt, knutselt of schrijft er op een originele en leuke manier iets over zijn of haar bijzondere boek? De winnaar krijgt de enige echte dyslexietrofee en een andere mooie prijs. Doe jij mee?
Vloeiend lezen; makkelijker gezegd dan gedaan. Hoe ondersteun je kinderen bij het vloeiend leren lezen? Rita (intern begeleider) en Bart (leerkracht groep 3/4) zien dat de leesachterstanden mede door de lockdown versterkt worden. Hoe kunnen zij (en jij als leerkracht of ib'er) daarmee omgaan?
Ja, jullie mogen weer. De deuren van het basisonderwijs gaan weer open, en jullie klaslokalen zullen zich snel weer vullen met het geklets van leerlingen. Ongetwijfeld geeft dit op jouw school een feestelijk gevoel. Mogelijk geeft het ook reden tot zorg, wanneer in de media gesproken wordt over serieuze leerachterstanden bij kinderen. En die achterstanden zullen er zeker zijn. Toch is enige nuchterheid en relativering gepast.