In het nieuwe lectoraat ligt de focus op de opleiding en begeleiding van de leraar. We richten ons op de beroepsidentiteit, de levensbeschouwelijke identiteit en hoe die zich met elkaar verbinden. Driestar Educatief heeft voor dit lectoraat gekozen in verband met de ontwikkelingen in het onderwijs, waar de leraar steeds meer centraal staat. L.N. Rottier, voorzitter van het college van bestuur: “We zijn bezig met het strategisch beleidsplan voor de komende jaren en hebben daarin een keuze gemaakt om ons te richten op drie thema’s: leraarschap, leiderschap en vorming/opvoeding. Voor het eerste thema gaan we een nieuw lectoraat starten, op de tweede participeren we in een gezamenlijk lectoraat (Penta Nova) en op het derde bezinnen we ons”.

De twee huidige lectoraten lopen eind 2011 af. Terugkijkend op de vierjarige lectoraatsperiode hebben de lectoraten goede resultaten opgeleverd. Het lectoraat Onderwijs enidentiteit heeft belangrijke inzichten ontwikkeld over hoe de levensbeschouwelijke identiteit zijn doorwerking kan krijgen in het geheel van een schoolorganisatie. Rottier: “Het lectoraat heeft een eigen benadering ontwikkeld, die we de Brongerichte benadering noemen. Kort gezegd gaat het hier om een manier van denken en werken waarbij de Bron werkzaam wordt gemaakt voor de praktijk. Deze benadering willen we de komende jaren doorontwikkelen binnen ons eigen instituut en met en voor andere scholen”.

Het lectoraat Exemplarisch onderwijs heeft concrete materialen voor het onderwijs ontwikkeld. Daarnaast heeft het lectoraat werkzame didactische principes ontwikkeld die niet alleen diepere vormen van leren bewerkstelligen, maar ook goed passen bij de christelijke identiteit.

“Binnen onze opleidingen zal exemplarisch onderwijs een concept zijn waarmee we studenten ervaring willen laten opdoen. We gaan ook verder nadenken over de principes van exemplarisch onderwijs, en hoe we een leeromgeving kunnen creëren die passend is bij het christelijk onderwijs”, aldus Rottier.