Uw vraag
U heeft in uw klas drukke, impulsieve kinderen die problemen geven omdat ze niet nadenken bij wat ze doen. Ze hebben geen ingebouwde rem die hen voor de vaak negatieve gevolgen van hun gedrag behoedt. U wilt graag dat deze kinderen leren eerst te laten nadenken voordat ze doen.
Doelstellingen
Na het volgen van de training:
- hebben de kinderen geleerd om hun aandacht te richten naar de regels en de dingen om hen heen;
- hebben de kinderen geleerd zich te ontspannen;
- hebben de kinderen geleerd om te denken in denkstappen en om te kijken naar de gevolgen van hun gedrag;
- hebben de kinderen mogelijkheden gekregen om sociale vaardigheden te oefenen en om zich in te leven in de ander;
- hebben ouders en leerkrachten voldoende de ruimte gehad om de vorderingen en knelpunten in het leerproces van de kinderen te bespreken.
Globale inhoud en opzet
De groepsbehandelingen worden op de basisschool gegeven door een psycholoog/orthopedagoog van Driestar Educatief. Deze wordt tijdens de behandelingen door een leerkracht/onderwijsassistent van de school ondersteund. Bij aanmelding voor de groepsbehandelingen vinden er selectiegesprekken met de leerlingen en hun ouders plaats. Daarna wordt de groep samengesteld. De groepsbehandelingen zijn bedoeld voor kinderen van 8 – 12 jaar.
De groepsbehandelingen bestaan uit 10 bijeenkomsten van 2 uur. In een groepje van 8 kinderen wordt gewerkt met de methode ‘Samen met Joep Loep Sporen na Speuren’. Speurneus Joep Loep is een detective, die goed moet speuren naar bruikbare sporen en die moet nadenken bij wat hij doet. Aan de hand van de zoektocht van Joep Loep wordt gewerkt aan de hierboven geformuleerde doelstellingen voor de kinderen.
Daarnaast worden er 2 ouder- en leerkrachtbijeenkomsten georganiseerd. Tijdens deze bijeenkomsten wordt aandacht besteed aan de inhoud van de groepsbehandelingen en wordt besproken wat ouders en leerkrachten kunnen doen om een goede generalisatie van het geleerde te bevorderen. Ouders en leerkrachten kunnen ook aangeven wat de kinderen tot dan toe hebben geleerd.
Na afloop van de groepsbehandelingen is er een evaluatiegesprek met de ouders. De leerkrachten ontvangen een schriftelijke rapportage van de behandeling.
Investering klant
Van de betrokken ouders en leerkrachten wordt verwacht dat ze de voor hen bestemde bijeenkomsten bijwonen en de kinderen begeleiden en steunen bij het oefenen buiten de groep.
De school zorgt voor een ruimte, waarin de bijeenkomsten kunnen plaatsvinden. De groepsbehandelingen kosten kosten de leerkracht/onderwijsassistent, leerkracht/onderwijsassistent, die medetrainer is, ongeveer 50 uur.
De zorgverzekeraar vergoedt een groot deel van de kosten via de eerste lijns psychologische zorg mits het voortraject goed is doorlopen. De wettelijke bijdrage wordt in de meeste gevallen via de zorgverzekeraar bij de ouders geïnd. De kosten voor de school worden per per traject vastgesteld.
Voortraject: signalering van het kind: de leerkracht signaleert op basis van dagelijkse observaties en informatie vanuit het Leerlingvolgsysteem en/of van ouders, zorg ten aanzien van de ontwikkeling van een kind.
Het kind is besproken in het zorgteam van de school. Bij de bespreking is een extern deskundige aanwezig (orthopedagoog/psycholoog) Wanneer de handelingsgerichte adviezen niet het beoogde effect hebben, kan bij het vermoeden van enkelvoudig gedragsproblematiek de vervolgstap naar groepsbehandeling gemaakt worden.
De ouders vragen via het aanmeldingsformulier een plaats in de groepsbehandeling van lichte sociaal emotionele problematiek aan. Een verwijzing door de huisarts of jeugdarts is noodzakelijk .noodzakelijk.
Er zijn verschillende standaard formulieren beschikbaar, U ontvangt deze via de orthopedagoog.
Meer informatie
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met: J. (Jolanda) Spek.
(Tel. 06- 52581171)
