Uw vraag
- U loopt steeds tegen die ene leerling aan, die met een negatief zelfbeeld en door een gebrek aan zelfvertrouwen minder presteert op school. Ook al zegt u telkens opnieuw dat hij/zij het best wel kan.
- Faalangst! Een kind kan er heel erg mee zitten wanneer de angst verhindert om te doen wat het goed wil doen
- U vraagt zich af hoe u die negatieve spiraal kunt doorbreken.
Doelstellingen
Aan het einde van de groepsbehandelingen hebben de leerlingen handvatten gekregen om beter om te gaan met hun faalangst. In de groepsbehandelingen:
- hebben de kinderen geleerd om op een andere manier om te gaan met spannende situaties, anders aan te kijken tegen taaksituaties;
- hebben de kinderen voldoende mogelijkheden gehad om te oefenen in het omgaan met faalangst;
- hebben de kinderen geoefend positieve gedachten, gevoelens en ook gedrag eigen te maken;
- hebben de kinderen geleerd hoe ze om kunnen gaan met lichamelijke spanning.
Globale inhoud en opzet
De groepsbehandelingen worden op de basisschool gegeven door een psycholoog/orthopedagoog van Driestar Educatief. Deze wordt tijdens de behandelingen door een leerkracht/onderwijsassistent van de school ondersteund. Bij aanmelding voor de groepsbehandelingen vinden er selectiegesprekken met de leerlingen en hun ouders plaats. Daarna wordt de groep samengesteld. De groepsbehandelingen zijn bedoeld voor kinderen van 9 – 12 jaar.
De groepsbehandelingen bestaan uit 10 bijeenkomsten van 2 uur. In een groepje van 8 kinderen wordt gewerkt met de methode ‘Je bibbers de baas’. Aan de hierboven geformuleerde doelstellingen wordt gewerkt doordat de kinderen oefenen met het G-denken; positieve gevoelens, gedachten en ook gedrag eigen te maken. De kinderen leren o.a. hoe de spieren in lichaam zich ontspannen en er worden verschillende ademhalingsoefeningen geoefend.
Daarnaast worden er 2 ouder- en leerkrachtbijeenkomsten georganiseerd. Tijdens deze bijeenkomsten wordt aandacht besteed aan manieren, waarop kinderen met faalangst thuis en op school kunnen worden begeleid. Ouders en leerkrachten worden bij de groepsbehandelingen betrokken om het kind te steunen en in te spelen op de oefeningen die tijdens de groepsbehandelingen gedaan worden.
Na afloop van de groepsbehandelingen is er een evaluatiegesprek met de ouders. De leerkrachten ontvangen een schriftelijke rapportage van de behandeling.
Investering klant
Van de betrokken ouders en leerkrachten wordt verwacht dat ze de voor hen bestemde bijeenkomsten bijwonen en de kinderen begeleiden en steunen bij het oefenen buiten de groep.
De school zorgt voor een ruimte, waarin de bijeenkomsten kunnen plaatsvinden. De groepsbehandelingen kost de leerkracht/onderwijsassistent, die medetrainer is, ongeveer 50 uur.
De zorgverzekeraar vergoedt een groot deel van de kosten via de eerste lijns psychologische zorg mits het voortraject goed is doorlopen. De wettelijke bijdrage wordt in de meeste gevallen via de zorgverzekeraar bij de ouders geïnd. De kosten voor de school worden per traject vastgesteld.
Voortraject: signalering van het kind: de leerkracht signaleert op basis van dagelijkse observaties en informatie vanuit het LVS en/of van ouders, zorg ten aanzien van de ontwikkeling van een kind.
Het kind is besproken in het zorgteam van de school. Bij de bespreking is een extern deskundige aanwezig (orthopedagoog/psycholoog) Wanneer de handelingsgerichte adviezen niet het beoogde effect hebben, kan bij het vermoeden van enkelvoudige gedragsproblematiek de vervolgstap naar groepsbehandeling gemaakt worden.
De ouders vragen via het aanmeldformulier een plaats in de groepsbehandeling van lichte sociaal emotionele problematiek aan. Een verwijzing door de huisarts of jeugdarts is noodzakelijk.
Er zijn verschillende standaard formulieren beschikbaar, U ontvangt deze via de orthopedagoog.
Meer informatie
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met: J. (Jolanda) Spek.
(Tel. 06- 52581171)
